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출처입니다. 1개월전에 올라왔더라구요.

고교학점제와 더불어 내신 9등급 체제에서 5등급 체제 전환
학부모도 정말 공부 많이 해야 합니다
오늘 막둥이 초6 졸업했습니다
군복무중 대2 큰 아이 대입때도
올해 대입 준비하는 고3 둘째도
골치가 아팠고 아픈데
이제 또다시 막둥이 중1을 위해서
새로운 대입 체재 공부해야 하는 학부모입니다

중고딩이 학부모입니다...
알아야할게 느무 많아지네요
다 귀찮습니다.. 지 인생이니 알아서 잘 하겄쥬....ㅡ,.ㅡ

선리플 후감상하겠습니다.

큰 애 이번에 대학가고 둘째 이제 고등입학입니다. 더 머리가 아파지네요.

결국 내신과 수능 모두 실수하면 안되고, 절평과목까지 등수 신경써야하는 구조로, 공부 잘 하는 애도 힘들고, 못하는(그러나 언젠가 정신 차릴 수 있는) 애 모두 힘들어지는 것 같아요. 나중에 정신차려 수능만으로 갈 수도 없구요.

이제 출석일수 채운 것만으로는 졸업 못하고, 수학 꼭 40점 넘겨야 학점 이수되어 졸업할 수 있다는 건데, 그게 그렇게 의미 있나요? 학교 다니기 괴로워하는 아이들(공부가 문제가 아니고 우울증 등 문제로 원만히 학교 다녀서 졸업만이라도 했으면 하는 아이들)은 I등급(F학점) 받으면 보충수업 등 재이수해야 졸업가능하므로(I등급 나오는 친구들 D학점 받게 하는 게 무슨 의미가 있습니까. 괜히 낙인효과만 있을뿐. 공부 못하는 애로 만천하 공개...), 그냥 자퇴한다고 하겠어요. 제가 잘못 이해한 것이었음 좋겠네요. 최악이예요.

입시 치루면서, 진짜 지옥이란 이런 것이구나(매우 복잡하고 신경 쓸 게 많으며 불명확하며 우연에 의해 좌우되는 요소도 많고 매우 경쟁적임...)를 느꼈는데, 더욱 지옥에 가깝게 설계된 느낌이라면 과장일까요.

감사합니다

제도를 복잡하게 만드는 이유는 하나죠.

누군가를 위한 뒷구멍을 만들기 위함이 아닐까 싶습니다.

다양한 인재풀보다는 제한된 인재풀만이 강남에서 특정대학을 선점하는 이상
복잡한 제도의 한계가 드러난거죠.

감사합니다.