로렌스 콜버그라고 미국의 심리학자가 있는데, 그분이 도덕발달 단계에 대한 이론을 내놨습니다. 지금도 도덕, 윤리쪽에서 유효하게 사용되고 있는 이론이죠.

전체 도덕발달 단계를 6단계로 구분하고 두개씩 짝지어 각각 전인습, 인습, 후인습으로 분류합니다.

가장 낮은 단계는 체벌을 두려워해서 부모님 말씀을 듣는 단계이고 가장 높은 단계는 보편적인 도덕의 원리를 습득해서 이를 추구하는 단계죠.

그런데 콜버그는 이 도덕발달 단계를 지적능력과 결부시켜 설명합니다. 즉, 다음 단계로 나가려면 다음 단계에 대한 지식이 있어야 하고 이를 습득할 수 있는 지능, 또는 지적 능력이 있어야 다음 단계의 도덕성을 습득할 수 있다는 거죠.

석사 논문 쓰면서 이 이론을 제가 연구하는 분야에 한정해서 되게 잘 적용해 사용했는데요, 지금 사회 전반을 보면 콜버그의 혜안이 빛을 발하는 것 같습니다. 어느 한 분야에 한정해서가 아니라 사회 전반에 걸쳐서요.

노노거리며 지들끼리만 뭉쳐있는 집단은 나이와는 상관없이 절대 인습 수준으로 올라갈 수 없어 보이는데요, 요즘 우리 사회에 최소 30%는, 어쩌면 그 이상으로 이 전인습 수준에 멈춰 있는 것 같습니다.

이명박 이후 노골적으로 부자되세요 그러면서 나쁜짓 하는 것에 수치심을 버려버린 이후로 극도로 심해졌습니다.

그런 사회니 상식, 규범이나 보편적인 인류애를 거론하는 5,6단계, 후인습 수준에서 이야기 하는 내용을 이해 못하는게 당연하고요, 저는 이것이 결국은 교육의 실패라 생각합니다.

ㄱㅎ당에서 집권하고, 집권을 놓쳐도 국정 전반에 영향을 끼치는 상황에서는 이를 돌이킬 방법이 없어 보여서 답답합니다. 그냥 이 나라를 뜨는게 상책인가 싶기도 하고요.