특수학교 좀 만들어달라..는 게시물을 보고나니..

문득 글을 하나 써야겠다는 생각이 들었네요..

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줄 띄어쓰기가 되면 더 읽기가 편하실텐데..

아직 게시판에 그게 구현이 안되어 있을테니..

최대한 줄여서 써 보려합니다..

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특수학교..

장애를 가진 학생들이 다니는 학교인데..

일반적으로는 특수학교의 실제 학급운영이 어떻게 되는지..

모르는 분들이 대다수이실겁니다..

(애초에 장애가 없는 분들이시면, 알아 볼 필요도 없으실꺼구요..)

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중증 장애를 가진 학생들이 대체로 특수학교에 먼저 선 입학대상자가 되는 기준도 있지만..

TO 자체가 나오지 않는 경우가..오히려 더 많습니다..

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이게 무슨말이냐면..

보통의 특수학교는..특정 등급..그러니까 중학교 혹은 고등학교 이런식으로..

단순하게 나눠지지 않고..

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유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교..가 모두 한 학교 내에..구성되어 있는 경우가..

많습니다..

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유치원때부터 특수학교를 다닌 아이들이..이사를 가거나..더 이상 학교를 다니고 싶어하지 않는..

그런 경우가 아니면, 대부분 그 아이들이 커 가면서..같은 학교를 계속 다니게 되죠..

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그러니까 중간쯤에 들어가려는 신입생의 TO 자체가..거의 없다고 보는거죠..

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경중에 따라 다르긴 하지만, 지체장애가 아닌

지적장애나 발달장애의 경우는..일반적인 생활에 큰 어려움이 없는 경우도 많고..

초등학교 저학년 때는 일반 학교를 다녀도 또래의 일반아이들과 은근 잘 어울리기 때문에..

별로 문제가 없습니다..

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그런데, 아이들이 사회적 인지가 커지고, 생각의 영역이 넓어지고,

동시에 학교에서도 "장애인" 에 대한 내용을 가르치기 시작하면..

장애를 가진 친구도 "내가 장애를 가졌구나.." 라고 인지 할 수도 있고..

장애를 가진 친구랑 잘 지내던 친구도.."저 친구는 장애를 가졌구나.." 라고 인지를 하게 됩니다..

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아이들의 갈등은 여기서 부터 시작이 되구요..

요즘은 그래도 예전보다 많이 나아져서..장애 학생들에 대해 이해의 폭도 넓어진 편이고..

일반 아이들도 장애 학생을 혐오하는 비율은 극히 적어진 편입니다..

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하지만, 그렇다고 해서 장애를 가진 아이가 일반적인 학교를 다니는게..

쉽지는 않죠..

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초등학교 고학년..그러니까 5학년 정도만 되어도..

지적장애를 가진 장애 학생들은..일반 수업시간에 집중을 하기가 어렵게됩니다..

수학의 등급도 높아지지만, 역사나 과학 같은건..정말 따라가기 어려워지죠..

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그런 장애 학생들이 따라갈 수 없는 수업이 계속되면 흥미를 잃고..

수업시간에 장난을 치거나, 우울해하는 경우가 있습니다..

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그리고 그게 초등학교를 졸업하는 시기 쯤에..가장 심해지고..

부모님들은 아이를 중학교부터 특수학교로 보내고 싶어하는 상황이 옵니다..

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그런데, 앞서 쓴 내용 처럼..

이미 신입생 TO 는 부족해서 입학은 매우 어렵습니다..

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어쩌다 입학이 된다 한 들..

이미 학교에서..친구들과 어울리는 방법을 어느정도 배워온

경증의 장애를 가진 학생들이..특수학교에 입학하게 되면..

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학교 생활내내 중증 장애를 가진 학생들과 함께 수업을 받아야 하는데..

친구들과 어울리지도 못하는 상황이 되죠..

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특히, 경증 장애를 가진 학생들 중에 나름 똘똘한 아이들은..

선생님을 도와주는 보조교사 같은 개념으로..이용(-_-)되는 경우도 있습니다..

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그래서 특수학급에 진학을 고려하다 보면..

중간에 복지부 쪽 직원들이..이런 말을 합니다..

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"ㅁㅁ 학생은, 그 학교(특수학교)들어가면 선생님들 보조 노릇밖에 못해요.."

"그럴려고 학교 보내는거 아니잖아요."

"특수반이 있는 일반학교에서 수업은 안하더라도, 친구들과 어울리는게 차라리 더 낫습니다."

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물론, 일부..

자신의 아이가 가진 장애의 경중을 제대로 인지하지 못하는 분들이..가끔 계셔서..

다른 아이들의 학습시간을 방해하는 경우가 종종 있긴 하지만..

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대체로, 특수학급을 운영하고 있는 학교에서는..특수교사가 포함되어 있기 마련이라,

장애를 가진 아이가 다른 학생들의 학습을 방해하는 상황이 되면..

특수학급으로 이동시켜서 수업을 받게 하는 경우가 더 많으므로..

일반 학교 내에 장애를 가진 학생이 있다고 해서..그게 큰 방해는 되지 않을겁니다..

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다만, 장애를 가진 아이의 부모님들 입장에서는..

"내 아이의 장애 등급에 맞는 적절한 교육을 받고싶다" 라는..갈망이 강한데..

그런걸 해소 해 줄..시스템이 현재는 전무하다는거죠..

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안타깝습니다..