점점 극우 쪽 논리에 쉽게 넘어가는 젊은 층을 보면 머리가 아픕니다. 특히 인간은 그 자체가 존중을 받아야 하며, 학력이든 능력이든 근본적인 평등을 해칠 수 없다는 거라도 제대로 머리에 박혔으면 좋겠습니다.

역사 교육도 말이죠, 민족주의 교육화 해야 한다는 건 아니고, 오히려 식민지 역사학이 과거의 삶을 바라보는데 그릇된 필터를 가져다 준다는 관점으로 접근했으면 좋겠습니다. 가령 임나일본부는 활발하게 세계와 교류하던 마한과 가야의 역사를 왜곡시키죠. 식민지근대화론은 조선의 삶을 왜곡되어 전달하며, 임시정부를 비롯해서 당대 한인들이 맞서 싸우고 성취하려던 것들을 축소 폐기시키는 경향이 있습니다. 결국, 사람의 삶을 있는 그대로 바라볼 수 있게 하려면, 결국 식민지근대화론이야말로 사라져야 할 대상인거죠.

역사든, 사회든, 인간이든 승자를 위한 게 아니라, 인간 그 자체를 위한 것, 사랑과 정의가 살아있는 사회를 만들려면 사람은 배워야 하고, 또 그것을 나눌 수 있어야하는 거죠. 그런 관점에서 한자교육을 바라본다면 과거와 현재가 만나고, 질적으로나 양적으로나 풍성한 삶으로 나아갈 수 있는 계기가 생기리라 봅니다.

ㅎㅎ 너무 이상적인가요. 그런 교육의 틀을 고민하면 뭔가 돌파구가 나오지 않을까요?