X세대와 M세대, 즉 1970~90년대생들입니다.

이들은 박정희 정부 때부터 내걸던 한글전용 5개년 계획과 그 여파로 한자 교육이 일시 폐지된 악영향을 크게 받았죠.

이후로 한자 교육이 부활하지만 이전에 비해 너무나 부실해졌죠.

거기에 사회 전반에 걸쳐 컴퓨터가 보급되고, 전산화, 정보화가 급속히 진행된 영향도 큽니다.

문제는 좋으나 싫으나 한국어 단어는 대다수가 한자 단어인데다가 중국과 일본과 한자가 호환되기에 한자교육을 등한시하게 되니 한국인이 중국어와 일본어 공부할 때 가진 강점을 스스로 거세한 꼴이 되었습니다.

그래서 중국인들과 일본인들은 서로 언어를 배울 때 한자때문에 막히는 일이 적은데 비해 한국인은 중국어와 일본어 공부할 때 가장 큰 산이 한자가 되어버렸죠.

그런 점에서 전 만약 자식을 키우거나 교사를 한다면 반드시 한자 공부를 강조할 겁니다.

저만 해도 한자 공부할 때 창힐 죽어라 하며 욕하며 공부하긴 했는데, 배워두니 어휘력이 늘어나고 수능 언어영역 독해나 문해력은 물론이고 간접적으로 영어 독해까지도 도움을 봤거든요.

그리고 한자 암기하며 터득한 암기기법도 다른 과목에 잘 적용했고...

정 어렵다면 이런 책이라도 사 주고 읽게 하면 그거만으로도 자녀분들에게 큰 재산 남기는 겁니다.

추가

아침에 한자에 대한 글을 적었습니다.

https://damoang.net/free/3620963

전 여기서 최근 학계에서 논히는 한자 능력에 대한 경향성을 적는다고 하였으나, 그 과정에서 너무나 제목이 공격적이고, 자칫하면 70~90년생에 모두 한자에 무지하다고 오독할 여지가 있었습니다.

이는 70~90년생 중에서도 한자에 자신 있는 분들은 물론이고 그렇지 않더라도 그 세대의 분들은 불쾌하고 기분이 상할 수 있습니다. 제가 말씀드린 한자교육에 대한 이야기가 특정 세대를 비하하거나, 누군가의 개인 경험을 무시하는 것처럼 느껴지셨다면 정말 죄송합니다.

제 의도는 그런 것이 아니었고, 교육 정책의 흐름 속에서 세대별로 경험의 차이가 있다는 점을 설명하려던 것이었습니다.

하지만 표현이 부족했고, 들으시는 분들 입장에서 불쾌할 수 있었던 점을 깊이 반성하고 있습니다.

앞으로는 더 다양한 시각에서 신중하게 고려하고 단어를 잘 선택하여 이야기나 주제를 소개하고 말씀드리겠습니다.

그리고 아침의 글을 삭제한다면 이는 책임회피로 보이기에 여러분의 의견을 보고 삭제나 수정 등을 하려고 합니다.