학교에서 배우지 못한… 과학철학입니다. 과학사 이기도 하구요.



예전 장하석의 과학, 철학을 만나다를 읽고 자괴에 빠진적이 있습니다.

현상을 관측하고, 측정을 하고, 분석을 하고, 제어를 해온 그 일련의 과정이 특정 패러다임에 대해 가졌던 교조적 자세와

기계적 프로세스의 반복에 지나지 않아보였습니다.

과학, 엔지니어링을 대하는 자세를 많이 배웠습니다.



그 후속작… 한참전 구입했지만, 선듯 손을 내밀기 어려웠던 책을 시작해 보려고 합니다.

지금은 모르겠지만… 예전에 학교다닐때 이런 과목이 있었으면… 조금 더 바른 관점과 자세를 가졌을텐데요…



숙제처럼 남아있는 그책은 장하석의 "물은 H2O인가?" 입니다.

과학철학이라 생각하지 말고, 특정 주제에 대한 과학논쟁사라고 생각하고 읽어도 될 것 같습니다.

나이가 들수록 읽는 속도가 느려지고 너무 많은 생각을 하면서 책을 보게되네요.

읽고싶은 책들도 줄서있어... 심심할 틈은 없지만 마음에 부담이 됩니다.

룰루밀러의 물고기는 존재하지 않는다., 닉 채터의 생각한다는 착각 등이 책상구석에서 손흔들고 있습니다.

예전에는 책을 사 놓기만 하면 마음이 뿌듯하고 풍성해지고 읽은 듯한 착각에 빠졌는데…

요즘은 읽지않고 쌓아 놓으면 숙제같은 느낌이 들어요...